Доклад дворко с. Б. Роль медийных технологий в воспитании нравственных ценностей


Решение проблемы сохранения и развития морали и нравственности



Скачать 293.13 Kb.
страница2/2
Дата23.07.2018
Размер293.13 Kb.
ТипДоклад
1   2
Решение проблемы сохранения и развития морали и нравственности

Итак, мы видим, что поддержка обществом высокой морали требует комплексного подхода по контролю за качеством информации, в т.ч. в образовательном процессе, способному утвердить нравственную парадигму во всех составляющих человеческой жизни и деятельности. В свою очередь, воспитание гуманистических устоев осуществляется через формирование в личности соответствующего этико-правового мировоззрения, связывающего воедино материальные условия жизнеобеспечения личности, разумную и культурную деятельность общества с духовными идеалами веры. Залогом благополучия общества и соответствующих миротворческих инициатив является утверждение нравственных и духовных основ, гармонично связанных с практической деятельностью общества. Кульминацией явления нравственности в современном обществе стало свойство личности, определяемое как интеллигентность. (Ст. 3 «Нравственный Кодекс Петербуржца») «Интеллигент – личность, являющая посредством своего образа жизни нравственность и любовь к людям, ставящая социальное, культурное и духовное процветание общества выше собственных интересов». Без воспитания этих качеств даже закон беспомощен, так не находит почвы в мышлении личности для взращивания взаимности и понимания, становясь формальной условностью.

Итогом работы Комиссии Совета и МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» стала всероссийская Программа «Чистая Информация» по присвоению информационной продукции знака качества «Чистый информационный продукт». Целью Программы является содействие населению в получении нравственной информационной продукции. Особое внимание Программа уделяет работе по воспитанию позитивных качеств мышления подрастающего поколения посредством независимого общественного контроля информационной среды, предлагаемой молодым людям. В задачи Программы вошли важные социально значимые тенденции: формирование в обществе востребованности этичной информации, воспитание нравственной потребительской культуры, содействие родителям в вопросах культурного воспитания молодых людей, создание информационного пространства «Чистый Интернет». В настоящее время Программа состоит из двух частей: проведение ежегодного национального конкурса «Независимая общественная оценка этичности информации «Чистая Информация» и работы Комиссии по проведению текущей экспертизы этичности и нравственных аспектов информации, с целью присвоения информационным продуктам общественного знака качества. Встретив знак «Чистый информационный продукт» в Интернете или на упаковке товара, потребитель может быть уверен, что этот информационный носитель – книга, аудио диск, видео фильм, спектакль или сайт не принесёт в его дом ни агрессии, ни кровавых сцен, ни порнографии. Знак «Чистый информационный продукт» сообщает потребителю об этичности данного товара, не содержащего безнравственных и деструктивных аспектов.

Мы искренне надеемся, что общественная инициатива даст необходимый толчок к востребованности в современном обществе нравственных ценностей и будет способствовать всеобщему повышению степени гуманности национального самосознания и согласия. Исторический опыт становления общества указывает, что для утверждения и сохранения гуманистических принципов развития человеческих взаимоотношений, необходимо уделять значительное внимание воспитанию детей с последующей преемственной сменой старшего поколения более молодым и энергичным. Этот путь эволюционного обновления испокон веков происходил посредством унаследования подростками духовных и культурных ценностей, профессионального опыта и житейской мудрости родителей. Молодости всегда была свойственна удивительная способность быстро воспринимать всё новое, легко внедряя в жизнь самые перспективные, новаторские идеи. Готовность учиться тысячелетиями позволяла человечеству вновь и вновь адаптироваться к изменчивым условиям бытия и без промедления реализовывать самые смелые решения. Но в настоящее время мы видим, что в обществе назрел кризис культуры воспитания и сотрудничества, порождённый утерей нравственных и мировоззренческих ценностей. К таким последствиям людей привело преобладание потребительского образа жизни, порождённого увеличением личностного материального благосостояния, массовым распространением безнравственности и духовного невежества. Сегодня у человечества ещё есть время и возможность изменить путь падения существующей цивилизации. Такой опорой для надежды может послужить повсеместная практика в пробуждении всеобщей доброй воли.

Изучение явления добровольчества подводит к выводу, что эволюционная практика бытия основывается, прежде всего, на воспитании в сознании каждого человека чувства уважения и согласия со своими культурными и нравственными корнями. Только планомерное и всестороннее утверждение моральных устоев в мировоззрении личности даёт возможность справиться с возникающими социальными проблемами, вновь возрождая столь необходимое нам сегодня чувство общности и дружбы. Оглядываясь на окружающее пространство, мы видим, что добрая воля всё в большей и большей степени проявляется сегодня в работе по формированию всеобщего демократического мышления людей. Это происходит посредством практического участия личности в общественной жизни и соответствующем пошаговом правовом и гражданском образовании. Только через доверие, понимание своих прав и обязанностей, воспитание социально-ответственного мировоззрения и чувства коллективизма в обществе создаются столь необходимые для этой миссии условия проявления качеств доброй воли. («Философия добровольчества» С.Б. Дворко).

Практической работой по воспитанию добровольческой инициативы должны служить проекты, привлекающие молодежь и детей к реальным, добровольческим прикладным делам. Именно этой цели служит проект «Дети/молодежь за безопасность на дорогах Санкт-Петербурга». Организатором этой инициативы стал Общественный совет по социальной рекламе Северо-Западного федерального округа, при поддержке Общественного движения «МЫ – ПЕТЕРБУРЖЦЫ», ГУВД Санкт-Петербурга и ЛО (ГИБДД Санкт-Петербурга) и Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга (в рамках Национального конкурса по социальной рекламе «Новое пространство России»). Ежегодно жители Санкт-Петербурга сталкиваются с явлением сотен дорожно-транспортных происшествий, в которые попадают дети. Часто это происходит недалеко от образовательных учреждений. В большинстве случаев виновными становятся водители автотранспортных средств, допускающие не только факт невежливости на дорогах города, но и нарушение правил дорожного движения. Организаторы Проекта искренне считают, что необходимо заниматься не только профилактической рекламой безопасности движения и наложением административных и уголовных наказаний на нарушителей правил. Возникает живая потребность осуществлять широкую просветительскую деятельность посредством практикума добровольного участия детей и молодежи в процесс контроля за соблюдением правопорядка на дорогах города. Проект предполагает привлечь к участию в 2009 году в процесс соблюдения правил дорожного движения более 50 000 старшеклассников города (от 14 до 17 лет), более 2 000 студентов и педагогов ОБЖ и высшего педагогического состава, ряд страховых и ассистинговых компаний, представителей автошкол, ГИБДД Санкт-Петербурга и широкий состав средств массовой информации.

Цель проекта проста и актуальна – привлечение учащихся старших классов в качестве добровольных инспекторов к обеспечению безопасности движения на дорогах Санкт-Петербурга, особенно в зонах неуправляемых пешеходных переходов, распложенных вблизи образовательных учреждений. Формирование общественного мнения о повышении внимания к предотвращению ДТП, утверждение престижности вежливого и внимательного поведения на дорогах как со стороны пешеходов и в частности детей, так и со стороны водителей. Сегодня это осуществляется в каждом общеобразовательном учреждении города (728 школ). Нами формируются группы добровольных участников Проекта из состава 4 учащихся старших классов с 8 по 11 класс, учителя ОБЖ или заведующей по учебной части, студентов ВУЗов Санкт-Петербурга. Количество групп на одно учебное заведение может составлять от 1 до 4х для ежедневного участия в Проекте. Каждая группа учащихся осуществляет дежурство в течении 5 рабочих дней у нерегулируемых и регулируемых пешеходных переходах, прилагающих к общеобразовательному учреждению и близлежащим детсадам. Проект разделён на этапы, связывая решение дорожно-транспортных происшествий с календарным планом жизни школы. Первый этап это полноценный месячник безопасности, который проходит в период начала весны. Второй период – окончание учебного года. Третий этап период начало учебного года и четвертый этап – период проведения новогодних торжеств. Старшеклассники проходят инструктаж у инспекторов ГИБДД Санкт-Петербурга. С целью информационного обеспечения Каждому участнику Проекта выдается «Инструкция Проекта» с памяткой по ПДД, телефонов горячей связи телефонного-центра Проекта, описанием действий «Юного инспектора» в различных ситуациях. Советом совместно с ГИБДД и Комитетом по образованию организуется выдача учащимся личного удостоверения «Юного инспектора», подтверждающего участие в Проекте и факт прохождения правового и технического инструктажа. Ученики оснащаются специальными знаками отличия, светоотражающими куртками со знаками ДПС, сигнальным оборудованием (свистками и жезлами), рациями и осуществляют добровольное страхование от несчастных случаев на период дежурства.

Юные инспектора контролируют соблюдение водителями и пешеходами правил дорожного движения: водители пропускают детей-пешеходов, дети соблюдают правила перехода через улицу. Для оказания содействия пешеходам и водителям «патрульная добровольческая служба» в случае подхода пешеходов к пешеходному переходу извещают водителей о начале перехода через улицу свистком с противоположных сторон перехода, поднимая стоп-жезлы вверх и преграждая движение через улицу. В период перехода пешеходов двое добровольцев вручают водителям наклейки «Вежливый водитель» для наклеивания на лобовое и заднее смотровое стекло автомобиля и листовку участника Проекта. По факту окончания перехода пешеходами улицы, юные «инспектора» дают сигнальный свисток и покидают проезжую часть нерегулируемого перекрестка. Участок, контролируемый юными «инспекторами», также оборудуется флагом или информационной доской Проекта. В рамках Проекта к правовой культуре на дороге приобщаются все учащиеся старших классов, обучаясь не только ПДД, но оценивающих ситуацию в целом, как со стороны пешехода и водителя, так и с точки зрения юного охранника правопорядка.

Итогом реализации программы становится выработка у водителей города правил внимательного и аккуратного отношения к дорожному движению в районе городских общеобразовательных учреждений. Повышение внимания школьников к соблюдению ПДД посредством практических занятий и свершение воссоединения добровольческого служения обществу с востребованностью и признанием этого труда детей со стороны мира взрослых. Проект поддерживается ведущими СМИ и пресс-службой Правительства Санкт-Петербурга и ГУВД СПб и ЛО, события освещаются за одну календарную неделю до начала каждой акции и по ее итогам. Все участники Проекта награждаются грамотами, благодарностями и почетными призами от организаторов Проекта. Именно социальная реклама способна перерасти в прикладное добровольчество. Через акции, игры и сотрудничество мира взрослых с детской инициативой добровольчество способно стать частью нашей жизни и оказать содействие в решении целого ряда социальных проблем. Нравственное переживание, своевременно поддержанное практикой, знанием норм и правил поведения, научными воззрениями, культурой общения и бытом, позволяет людям наиболее полноценно раскрыть свои духовные основы, воспитать внутреннее доверие к миру, укрепить индивидуальное гражданское мировоззрение. Итогом этого процесса воспитания является формирование потребности в реализации добровольческого образа жизни посредством труда с целью повышения гуманистических качеств собственной жизни. Сегодня мы называем это построением гражданского общества. Того общества, где мы одна семья, где все отношения построены лишь на доверии и нашем самосознании. Можно смело сказать, что гражданское общество – это мир, основанный исключительно на доброй воле.

Теперь вы видите, что неотъемлемой частью воплощения добровольчества является введение в основу этой работы разумного планирования и соответствующей качественной информатизации. Оно может носить разносторонний характер экономического, культурного, территориального и сезонного порядка. Все эти критерии носят прикладной характер и многие из вас удивятся, что цифры и сроки могут иметь непосредственное отношения к велению нашей души. Эти шаги прекрасно отражают особенности добровольчества, указывая на высочайшую рациональность этого образа жизни. Надо понимать, что в исполнении мы должны быть не только мечтателями и миссионерами, но и практичными, разумными, пунктуальными и трудолюбивыми людьми. Любые даже самые гуманные глобальные шаги доброй воли требуют востребованности, соответствующей прикладной заинтересованности со стороны общества.

Цель информатизации общества и добровольчества – помочь найти каждому человеку иное, исключительно свободное, нравственное, осознанное пространство бытия, иной – духовный взгляд на жизнь и возможность изменить свою жизнь в качественно новое счастливое состояние. Извечной важнейшей опорой добровольчества являлась реальная востребованность объединения людей со стороны общества – руководством школы, дирекцией предприятия, администрацией района, депутатами муниципального округа, главой города, председателем партии, патриархом церкви, правительством. Именно из этих согласных решений может пробудиться современный взаимный интерес взрослых и детей, способный согласовать искусственную и игровую психологию с реальной практикой дел. Рассматривая повседневные обязанности, мы видим, что добровольческая инициатива должна в первую очередь помогать людям решать задачи, на которые у них не хватает времени в рамках профессиональной и социальной деятельности, повсеместно содействуя улучшению качества их жизни. Только при этих условиях возникает бесспорная заинтересованность общества в развитии и укреплении соответствующего добровольческого движения. Выполняя эти требования, мы можем рассчитывать, что наша инициатива получит поддержку со стороны социума, выраженную как в экономическом эквиваленте, так и в форме кадрового, организационного и пропагандистского участия. Надо понимать, что основным принципом любого добровольчества является позитивная мотивация индивидуальных действий. В лице добровольчества мы должны увидеть мировую национальную нравственную идею, которая может изменить весь мир, сделав его единым, согласным, миролюбивым, восстановив равновесие взаимного доверия в отношениях личной, общественной и международной жизни. («Философия добровольчества» С.Б. Дворко).

В сложившихся условиях, стремление к благополучному будущему ждет от нас нового понимания принципов и критериев воспитания человеческого мышления. Достижение этой цели призывает к формированию позитивных условий влияния на личность социальной, экологической и духовной сред, а также уделения пристального и заботливого внимания институту семьи и детства. Эти высокие требования к информационному пространству отражены Советом в Национальном Конкурсе социальной рекламы «Новое пространство России», проводимого сегодня не территории всей России. «Новое пространство России» – это новое осознанное отношение общества и каждого из нас к воспитанию нравственности. Национальный Конкурс социальной рекламы, прежде всего, обращает внимание россиян на информационную среду нашего государства с целью повышения этичности и одухотворенности информации в СМИ, социальнозначимой информации и рекламе. Конкурс охватывает все возрастные категории населения, вовлекая в работу по созданию социальной рекламы – детей, молодежь и профессионалов.

Через призму творчества каждый молодой человек сможет полноценно и всесторонне уделить внимание всему спектру социальных проблем. Важнейшим критерием этой работы является воспитание позитивного образа мышления. Созидательность, гуманизм и нравственность – вот инструменты, которые использует и прививает творцам и респондентам Национальный Конкурс социальной рекламы. Организаторы Конкурса – Правительство России в лице представителей ряда субъектов Федерации, общественные организации, деятели культуры, образования и науки. Мы всецело понимаем серьезность и перспективность возложенных на Конкурс задач. Спектр социальной проблематики дает возможность детям и молодежи уже сегодня проголосовать своим творчеством за доброе, созидательное будущее нашей страны. Такова позитивная социальная реклама – она ждет от каждого творца решения, нового нравственного взгляда на существующие социальные проблемы, требует личного примера, воспитания собственной гражданской ответственности и образцового поведения. Важнейшей задачей Конкурса является искоренение безразличия, безответственности, потребительства, агрессивности и безнравственности мышления. Новое пространство нравственности и творчества России – живой источник решения современных социальных проблем, это возможность обозначить и реализовать важнейшую эпохальную миротворческую роль нашей страны в жизни мирового сообщества.

Практика работы Совета в период его формирования говорит об очень многом, что скрывается за этими скупыми словами проектов и доклада. Шесть лет назад, осуществляя благотворительную деятельность, наш Совет сформировал ряд благотворительных направлений по воспитанию духовного самосознания петербуржцев, устремляя это милосердное внимание на самые важные аспекты современного общества. Самым первым и наиважнейшим проектом стала помощь самой старейшей петербургской духовной обители и светоча духовного знания – Свято-Троицкой Александро-Невской Лавре. Проекты «Твое благое дело!» и «Спаси и Сохрани!» стали сегодня наиболее широкомасштабной формой пропаганды человеческого милосердия, его всеохватность дает нам возможность оценить реальную ситуацию во всём Северо-Западном федеральном округе. Эта оценка происходит не только со стороны получателя благотворительных пожертвований на нужды Лавры, но так же дает нам полный срез отношения к благотворительности всех ветвей власти, а так же многих хозяйственных субъектов государственных структур. Итогом работы с Церковью стала цель по выпуску серии книг «Святая Русь», посвящённой описанию жизни духовных святынь России, несущих высочайшее звание духовных монашеских обителей русской православной церкви, явивших в истории образец служения Богу и нашей родине. Каждая Лавра – это особая частичка истории нашей страны. Через этот рассказ о становлении монастырей, о тех людях, которые служили вере и отчеству мы хотим, чтобы каждый человек смог проникнуть за вереницу дат и событий и приобщиться к духовному подвигу истинного служения людям. Нравственные ценности и символы святости – семья, хлеб, дом, храм, правда должны стать основой мировоззрения детей.

Наша задача возродить в каждом человеческом сердце живое понимание значения воссоединения человеческой веры, любви к ближнему своему и готовности служения родине. 1 сентября 2009 года каждый первоклассник бесплатно получит эту книгу, автором которой стал известный российский детский писатель Валерий Михайлович Воскобойников. Сегодня как никогда до этого мы начинаем понимать, что восприятие родины и человеческой веры в сердцах людей и особенно детей не должно быть окутано формализмом и политическими противоречиями окружающего мира. Эти книги призваны воссоздать образ человеческого единства и согласия в деле восприятия ребенком мира жизни, своей личности и окружающего общества, мирской жизни и человеческой веры. Мы должны устранить административные преграды, существующие в межгосударственных отношениях, устранить экономические и хозяйственные барьеры в отношениях между личностью и государством, растворить черствость и эгоистичность личностных амбиций чиновников и излишнюю формальность светских законов, направив внимание юного сердца к высотам вечных истин духовного творчества, нравственности, гуманизма, святости и любви к миру. Именно этим целям служат проекты Совета, наглядно демонстрирующие значение общественной инициативы в деле построения гражданского общества и реализации целого комплекса государственных программ. Так в служении духовным идеалам могут сослужить добрую службу современные информационные технологии.

Основной проблемой воспитания и качественного образования становится нехватка кадров. Сегодня на помощь педагогам приходит технический прогресс. Дистанционное и медиообразование – путь решения современных кадровых проблем. Об этом четко и ясно говорит Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: «Повышение качества образования, медицинского обслуживания, социальной защиты населения, содействие развитию культуры и средств массовой информации на основе информационно-коммуникационных технологий, в том числе: содействие подключению к сети Интернет образовательных учреждений, музеев, больниц, библиотек и других социально значимых организаций; расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов обучения, в том числе дистанционного образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий, в том числе государственных служащих;».

Но расстояние и дистанционное взаимодействие в сфере образования требуют не только технического совершенства, но и высочайшего качества и адекватности психологии обучаемого. Именно поэтому нравственные ценности должны быть определены, описаны, воплощены в добрую волю жизни детей, молодёжи и взрослых на правовом и образовательном уровне во всех явлениях, в том числе и в медиообразовательных технологиях. Наше государство должна объединить единая национальная образовательная программа – доступная, понятная, образная, нравственная. Нашим детям нужны хорошие учителя и та идея, которая затронет их душу, сердце и разум, побуждая их к взаимному доверию и согласию. Именно этой единой, извечной цели должны служить все ресурсы страны, в том числе и информационная среда российского государства.

Внимание общества: негосударственного сектора, религиозных организаций, коммерсантов и государственного сектора сегодня должны быть направлены на создание и утверждение идеологии позитивного мышления, на утверждение нравственных основ мировоззрения личности, на миротворчество и воспитание доброй воли, повсеместно поддержанных информационной средой. Единство и согласие людей невозможно найти на бумаге и в теории. Объединив все сектора общества в практической работе по утверждению нравственных устоев в сфере информационной среды, Совет нашел реальную, востребованную общность взглядов. Сегодня в рабочие комиссии и проекты Совета вошли все секторы государства и гражданского общества РФ. Именно в этом мы видим перспективу будущего развития гражданского общества региона и страны. Живое отношение к делу, компетентность, профессионализм, культуру и нравственное самосовершенствование – таков путь современной России и каждого гражданина в готовности служения отечеству.


Председатель Правления МОО «ОССР СЗФО» Дворко С.Б.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница