Кейс метод обучения экономике


проблемной ситуации на основе фактов из реальной



Скачать 125.23 Kb.
Pdf просмотр
страница3/5
Дата05.09.2018
Размер125.23 Kb.
ТипСборник
1   2   3   4   5
является создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной
жизни.
Изначально кейс-метод противопоставлялся традиционному лекционному методу, и ассоциировался прежде всего с открытой дискуссией. В кейс - методе предполагается, что преподаватель руководит обсуждением проблемы, представленной в кейсе, а сами кейсы могут быть представлены студентам в самых различных видах: печатном, видео, аудио, мультимедиа.
Кейс метод обучение предполагает не только наличие банка кейсов, но и методические рекомендации по их использованию, вопросы для обсуждения, задания студентам, дидактические материалы в помощь преподавателю.
Кейс - метод позволяет установить оптимальное сочетание теоретического обучения и практических навыков. В процессе дискуссии, вызванной преподавателем в учебной аудитории, идет параллельное развитие студента и рассматриваемой ситуации. Умение вести дискуссию, деликатно направлять ее, терпеливо задавать наводящие вопросы, бросать вызов группе и вести студентов к завершающей фазе принятия решений - очень важная часть деятельности преподавателя.
Особенностью кейс метода обучения является его образовательная открытость с одной стороны, а с другой, замкнутость и жесткость в результативности обучения.
В организации учебного процесса это связано с тем, что преподаватель и студент одновременно и ответственны и свободны в процессе обучения.
Преподаватель ответственен за сбор и отбор учебного материала и эффективную организацию его использования. Он свободен в выборе наиболее
ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ CASE
Печатный
CASE
Мультимедиа
- CASE
Видео-
CASE



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница