Курсовая работа по дисциплине «Маркетинг в образовании»


Глава 2. Исследование состояния имиджа и имиджевой политики МБОУ Кубинской СОШ № 2



страница5/11
Дата01.08.2018
Размер303 Kb.
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Глава 2. Исследование состояния имиджа и имиджевой политики МБОУ Кубинской СОШ № 2

2.1 Условия функционирования МБОУ Кубинской СОШ № 2


Муниципальное бюджетное ОУ Кубинская СОШ № 2 открыта 01.09.1943 года.

СОШ функционирует на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности: № 69931, регистрационный № 0000109 от 12.11.2012 года, срок действия лицензии – бессрочно.

Основные принципы деятельности ОУ регламентированы Уставом школы, принятым общим собранием трудового коллектива школы 09 апреля 2011 года .

Юридический и фактический адрес школы: 143070, Одинцовский район, г.Кубинка, городок Кубинка-1, строение -1; телефон (495)695-95-42

На основании лицензии школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:

1 ступень – начальное общее образование – 4 года;

2 ступень – основное общее образование – 5 лет;

3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года.

Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей: художественно-эстетической; спортивно-технической; научно-технической; эколого-биологической; социально-педагогической; военно-патриотической.

Нормативный срок освоения программ от 1 года до 11 лет.

Здание школы построено в 1968 г., сейчас обучается 658 учащихся в 28 классах. В школе 30 учебных кабинетов, в т.ч. 2 компьютерных класса, кабинет технического труда, кабинет музыки, кабинет изучения основ безопасности жизнедеятельности, кабинет обслуживающего труда. Для занятий спортом предусмотрен 1 спортивный зал и игровая комната. В школе функционируют: библиотека, столовая и буфет, актовый зал на 220 мест, блок медицинского сопровождения: стоматологический кабинет, кабинет врача, процедурная, кабинет психологической службы. Для развития познавательного интереса учащихся и приобщения их к поисково-исследовательской деятельности в школе создан музей Боевой и Трудовой Славы.

С 1.09.2005 г. в школе функционируют профильные классы: (приложение таблица 1).

Контингент учащихся МБОУ Кубинской СОШ № 2 разнороден. Вследствие этого весьма важен анализ динамики социального состава учащихся и социального статуса их семей (приложение, таблица 2).

Так как в школе обучается большой процент детей из многодетных и социально-незащищенных семей, необходимо развивать систему работы с данными категориями учащихся и их родителями (законными представителями). Образовательная программа МБОУ Кубинской СОШ № 2 содержит элементы концепции развития ОУ на ближайшую перспективу. Образовательная программа рассчитана на 5 лет (2011 – 2016 г. г.)

В Образовательной программе отражена стратегическая цель – формирование физически и нравственно здоровой личности, образованной, культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации.

Учебный план МБОУ Кубинской СОШ № 2 разработан на основе Федерального базисного учебного плана и ФГОСов.

Учебный план реализует общеобразовательные программы и определяет:


  • перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и ФГОСам, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

  • распределение минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

  • распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом ОУ (не менее 10%);

  • максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  • максимальный объем домашних заданий.

Учебный план представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.

Учебный план в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, ФГОСам и Типовым положением предусматривает:



  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель;

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период);

  • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут в сентябре-декабре, число уроков в день в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода.

В соответствии с п. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 продолжительность урока для 2-11 классов не должна превышать 45 минут.

В МБОУ Кубинской СОШ № 2 продолжительность учебной недели составляет 5 дней, в соответствии с п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10. В 1-х классах обучение организуется только в режиме 5-дневной учебной недели (п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10).

При составлении учебного плана МБОУ Кубинская СОШ № 2 индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитывает при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил (п. 10.6 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Учебные часы компонента ОУ в учебном плане по решению МБОУ Кубинской СОШ № 2 использованы на:


  • увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

  • организацию индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

  • занятия проектной и другими видами и формами учебной деятельности;

  • консультации по выполнению домашних заданий.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения во 2-3 классах – 1,5 ч, в 4-5 классах – 2 ч, в 6-8 классах – 2,5 ч, в 9-11 классах – до3,5 ч. (п. 10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Максимальный объем учебной нагрузки учащихся соответствует нормам, определенным базисным планом. Для выбора тех или иных предметов при распределении часов на элективные курсы проведено анкетирование учащихся, беседы на родительских собраниях.

Все учебные дисциплины изучаются по государственным типовым образовательным программам и учебникам . Программы соответствуют обязательному минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденного приказами Мин образования РФ от 19.05.1998 года и от 30.06.1999 года №56.

В ОУ имеются программы дополнительного образования художественно-эстетической, научно-технической, эколого-биологической, социально-педагогической, спортивно-технической, военно-патриотической направленностей (приложение А, таблицы 3; 4; 5; 6; 7).

Педагогический коллектив школы понимает, что реализовать свой творческий потенциал может только здоровая личность. Усилия учителей физической культуры, биологии направлены на формирование у ребят потребности в самостоятельных занятиях спортом, на приобретение ими знаний в области гигиены.

В школе сохранено содержательное единство образовательного пространства, уровень развития вариативности образования, созданы условия для получения образования в соответствии со способностями учащихся.

С каждым годом растет количество педагогов, использующих на практике современные образовательные технологии и методики, такие как: развивающее, проблемное, разноуровневое обучение; коллективную систему обучения (КСО); исследовательские методы в обучении; проектные методы обучения; технологию «дебаты»; технологию развития «критического мышления»; технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и другие видов обучающих игр; и другие.

На всех школьных дисциплинах используются информационные и коммуникационные технологии, предполагающие использование ИКТ, их освоение в ходе использования и выполнение домашних заданий в помещениях школы.

В рамках информационной поддержки образовательного процесса в течение года были оказаны консультации при создании и проведении интерактивных уроков учителями по русскому языку, обществознанию, английскому языку, экономике и др.

Учителя испытывают интерес к проведению уроков с использованием информационных технологий, но многим еще не хватает знаний и опыта в составлении презентаций и проведении интерактивных уроков, опыта работы с интерактивной доской; а также сказывается то, что оборудование есть еще не во всех кабинетах.

В 2011-2012 учебном году в школе произошли следующие изменения в информатизации образования:



  • в школу поставлено компьютерное оборудование на сумму 1000000 рублей;

  • создана школьная локальная компьютерная сеть, что позволило обеспечить внутри школьный информационный обмен, представление постоянного доступа к сети Интернет и повысило защищенность компьютеров и программного обеспечения;

  • обеспечен доступ к сети Интернет во всех кабинетах школы.

  • внедрена система электронных журналов в 1-11 классах;

  • разработан новый официальный школьный сайт;

В рамках работы по информатизации образовательного процесса решаются следующие задачи:

  • участие в единой информационно-коммуникационной среде;

  • стимулирование и организация эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в учреждении;

  • координация вопросов оснащения, обслуживания компьютерной техники, программного обеспечения, учебного оборудования в ОУ;

  • содействие в подготовке, переподготовке, повышении квалификации кадрового состава учреждения;

  • обеспечение необходимого уровня информационной безопасности в информационно-коммуникационной инфраструктуре и ресурсах; и т. п.

В МБОУ Кубинской СОШ № 2 создается комплекс условий, обеспечивающий функционирование воспитательной системы.

Результат воспитания школьников во многом зависит от той позиции, которую занимают педагоги по отношению к осуществлению ими воспитательной деятельности, от уровня сформированности у них позиции воспитателя, поэтому мы выделяем как особую задачу – создать условия для развития профессиональных компетенций педагогов.

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную работу с педагогическим коллективом, творческими и инициативными группами педагогов и учащихся, органами детского самоуправления.

Для решения этих задач в школе разработаны программы и подпрограммы: воспитательная программа школы, целевые воспитательные программы, планы работы классных руководителей, и т. п.

Непосредственными организаторами и участниками воспитывающих мероприятий в школе являются классные руководители, , психолог, педагоги дополнительного образования; заместитель директора по безопасности, воспитатели группы продленного дня.

Также к осуществлению воспитательного процесса привлекаются представители здравоохранения, правовых структур, общественных организаций, культуры, родители.

Системный подход реализовывался через связь школьной внеурочной деятельности с учебным процессом, а также через дополнительное образование.

Таким образом, вся деятельность педагогического коллектива направлена на выполнение закона «Об образовании» и всеобуча.



Каталог: teachers


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница