Курсовая работа по дисциплине «Маркетинг в образовании»


Анализ основных показателей имиджа школы и мероприятий по его формированию



страница6/11
Дата01.08.2018
Размер303 Kb.
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

2.2 Анализ основных показателей имиджа школы и мероприятий по его формированию


Рассмотрев общую характеристику школы, мы проанализировали мероприятия, которые стихийно сформировали имидж школы.

Имидж руководителя и педагогического коллектива школы.

Директор школы – Негрустуева Г.Е., стаж педагогической работы – 25 лет, руководит школой с 2007 года, имеет высшую квалификационную категорию.

Структура педагогического коллектива представлена следующим образом: директор школы, заместители директора по УВР – 2; заместитель директора по воспитательной работе – 1; классные руководители – 22; педагог-психолог – 1; педагоги дополнительного образования – 2 человека. Родительскую общественность представляют 28 человек (по 1 человеку от класса).

Средний возраст педагогического коллектива – 40 лет.

Школа укомплектована высококвалифицированными педагогическими кадрами. Образовательный процесс реализуется педагогическим коллективом в количестве 34 человек, из которых высшую кв. категорию имеют 7 человек (12%), первую кв. категорию имеют 12 человек (26%), вторую кв. категорию имеют 18 чел. (51%) (приложение А, таблица 2.2.1).

Только в 2011-2012 учебном году прошли аттестацию в новой форме 6 человек (приложение А, таблица 2.2.2).

В школе уделяется большое внимание работе с молодыми специалистами. Им оказывается всесторонняя методическая, психологическая помощь. В школе организована наставническая помощь молодым учителям.

В МБОУ создана наградная комиссия. Имеется полный банк данных о награждении работников. За последние 3 года к награждениям были представлены 10 человек.

Педагоги школы систематично повышают свой профессиональный уровень. Все учителя регулярно проходят курсы повышения квалификации, принимают участие в районных методических объединениях, занимаются самообразованием, принимают участие в районных семинарах по предметам, посещают уроки лучших педагогов других школ. Эти показатели свидетельствуют о достаточно высоком потенциале педагогического коллектива в обеспечении качества образовательных услуг.

Апробированы механизмы (в том числе финансовые), стимулирующие образовательные учреждения на повышение эффективности и результативности деятельности, вовлечение общественных структур в управление образованием за счет передачи реальных полномочий, в том числе по распределению финансовых средств на уровне учреждения и др.

Педагогическим коллективом проводится работа по социальной защите детей. Созданы необходимые условия для труда, аттестации, повышения квалификации педагогических работников, а также для учебы, участия в общественной жизни школы учащимися.

Педагогический коллектив школы в 2011-12 учебном году разрабатывал методическую тему «Развитие и воспитание творческой индивидуальности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды», что соответствует ведущей цели школы – создание личностно-ориентированной системы образования, адаптивной к уровням и особенностям развития обучающихся, сочетающую в себе общеобразовательную и профильную подготовку, формирование человека-гражданина.

В результате планировалось изменение педагогического мышления; а также непрерывное развитие инновационного потенциала педагогического коллектив и восходящего развития творческого потенциала учащихся за счет взаимосвязи в развитии компонентов сложной педагогической системы.

Таким образом, руководитель и педагогический коллектив школы имеют все возможности для влияния на создание положительного имиджа данного образовательного коллектива, однако эта работа не всегда ведется целенаправленно.

Визуальный образ школы.

Материальная база школы соответствует современным требованиям.

Школа на 100% обеспечена учебно-наглядными пособиями и спортивным инвентарём. В школьной библиотеке имеется 12134 учебника, что составляет 100% от потребности, 989 экземпляров методической литературы, что составляет 100% потребности.

Созданная материально-техническая база позволяет внедрять информационно-коммуникационные технологии. В школе функционируют два компьютерных класса с выходом в Интернет, создан собственный сайт.

Имеется медиатека, включающая 29 носителей по разным предметам учебного плана. Компьютерными технологиями владеют все педагоги школы. Информационные технологии используются при изучении всех предметов образовательного цикла.

Для внеурочной работы и реализации программ основного дополнительного образования в МБОУ Кубинской СОШ №2 имеется актовый зал на 220 мест, спортивный зал, игровая комната, кабинет музыки, функционирует компьютерный кабинет, оснащенный современным компьютерным оборудованием, библиотека с читальным залом, спортивная площадка.

Доступность и открытость информации о ситуации в школе обеспечивают следующие формы работы: классные часы; выпуск настенной печати; совещания при директоре, при заместителе директора; педсоветы; общешкольные родительские конференции, собрания; и т. п.

Функции и полномочия данных институтов управления в школе отражены в локальных актах школы.

Однако имеются некоторые проблемы с разработкой буклетов, рекламной продукции, презентаций, выставочных экспозиций и других наглядных материалов. Школа имеет свой сайт, на котором представлена информация о школе, указаны контактные телефоны, размещены электронные журналы, постоянно публикуется информация о планируемых и проведенных мероприятиях.

Однако другая рекламная продукция, направленная на формирование положительного имиджа, а также выставочные композиции, дающее наглядное представление об особенностях данной школы отсутствуют.

Поскольку в глазах родителей имидж школы определяется также качеством образования, целесообразно с этой точки зрения рассмотреть результативность образовательного процесса, которая выражается в образовательных достижениях учащихся.

Мы проанализировали показатели успеваемости школьников за последний учебный год. Абсолютная успеваемость в 2011-2012 учебном году составила 100%, качественная успеваемость – 55,6%. Школа в 2011-12 учебном году прошла аккредитацию. Из ее результатов следует, что обучение в МБОУ Кубинской СОШ № 2 соответствует требованиям государственной программы для средней общеобразовательной школы, достигнуты положительные результаты в практической обеспеченности развития учащихся. Сравнительный анализ успеваемости и качества ЗУН за последние 3 года можно проследить по прилагаемой таблице 2.2.3 и 2.2.4 приложения.

Стабильность успеваемости и рост качества обучения говорят о реализации дифференцированного и разноуровневого подхода к обучению.

В школе регулярно осуществляется контроль над качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся; контролируется работа учителей со слабоуспевающими учащимися; проводится анализ успеваемости за триместры, полугодия и за год (таблица 2.2.5 и 2.2.6 приложения).



Результативность участия школы в профессиональных и отраслевых конкурсах.

Педагоги школы принимают участие в городских и внутришкольных конкурсах. За последние три года педагоги участвовали в окружном туре конкурса «Учитель года». В. 2012-2013 уч.г. Бучинская Н.С. достойно выступил в районном конкурсе «Самый классный классный».

Еще одним показателем результативности деятельности ОУ является участие учащихся в конкурсах, в играх-конкурсах по русскому языку, математике, иностранному языку, предметных олимпиадах.

В последние годы стабилизировалось проведение школьных туров олимпиад по всем предметам и участие школьников во всех муниципальных и окружных олимпиадах (таблица 2.2.7 и 2.2.8 приложения).

Так, в 2009-10 у. г. стал призёром муниципальной предметной олимпиады 1 ученик школы 11 класса; в 2010-2011 учебном году было 2 призовых места; в 2011-12 у. г. – 7 призовых мест. Следует также отметить, что в 2011-12 у. г. 2 ученика школы приняли участие в предметных олимпиадах, вошли в пятёрку и десятку сильнейших участников предметных олимпиад (таблица 2.2.9 приложения).

Школа предоставляет детям возможность выбора видов и форм творческой деятельности от участия в районных проектах и конкурсах до услуг дополнительного образования, направленных на развитие общекультурных интересов и развитие творческих способностей учащихся.

С целью укрепления здоровья и пропаганды здорового образа жизни организуется и проводится большое количество интересных и разнообразных общешкольных мероприятий: спортивные игры и конкурсы, постоянно действует общешкольный стенд «Здоровый образ жизни», оформляемый ученическим самоуправлением.

Ведется работа по пропаганде и внедрению физической культуры и здорового образа жизни: проходят соревнования и турниры по настольному теннису, футболу, волейболу, подвижным играм. В школе существует спортивный класс.

Содержание общешкольных дел, как правило, направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Мероприятия охватывают все направления воспитательного процесса, отличаются разнообразием форм, проводятся на высоком профессиональном и эмоциональном уровне.

Мероприятия по работе с родителями и социальными партнерами.

Большое внимание уделяется работе с родителями. Завучи постоянно проводят индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.

Анализируя совместную работу с родителями, нужно отметить все большее их желание участвовать в учебно-воспитательном процессе и оказании помощи в развитии материально-технической базы.

Педагогический коллектив школы при организации воспитательной работы активно сотрудничает с различными социальными службами.

Одним из основных направлений воспитательной работы школы является гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранения и развитие чувства гордости за свою страну, воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Для предупреждения дорожно-транспортного травматизма при содействии службы ГИБДД составляется ежегодно и реализуется в период учебного года план мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; организуются встречи для обучающихся и их родителей с инспекторами ГИБДД и ОВД. Все мероприятия находят свое отражение на школьных тематических стендах.

С целью предупреждения наркомании, табачной и алкогольной зависимости среди несовершеннолетних в школе проводятся классные часы.

Результативность сотрудничества со СМИ.

Для формирования у родителей, детей и общественности положительного мнения о деятельности школы учебные и внеучебные достижения педагогов и учащихся, а также наиболее значительные события школьной жизни необходимо отражать в средствах массовой информации – публикациях в прессе, телерепортажах и телепрограммах. Учащиеся и педагогический коллектив школы внимательно отслеживают упоминание в прессе школьных достижений.

Целостный образовательный процесс в СОШ предполагает создание такой непрерывной системы организованной жизнедеятельности для воспитанника в образовательном пространстве, где созданы все условия для его самовыражения и самореализации на рефлексивной основе.


Каталог: teachers


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница