Ответственный за аннотацию


ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ



страница23/50
Дата23.07.2018
Размер1.07 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50

ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Контрольная работа проводится по всем темам курса. Вопросы, включаемые в контрольную работу, соответствуют вопросам из списка подготовки к экзамену.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. Специфика различных трактовок термина «менеджмент». Соотношение менеджмента с другими управленческими, экономическими и социальными дисциплинами.

  2. Наличие различных классификаций целей и функций менеджмента современной организации?

  3. Основные характеристики японской и американской систем управления.

  4. Основные подходы к интерпретации понятия «организация». Основные тенденции и характеристики организации.

  5. Подсистемы организации, ее цели и предназначение. Понятие жизненного цикла организации.

  6. Основные организационные типологии.

  7. Системы управления человека в организации.

  8. Ключевые понятия, характеризующие организацию и уровни менеджмента современной организации.

  9. Основы организации как социотехнической системы; менеджерский анализ ее внутренней и внешней среды. Принципы организационного проектирования предприятий.

  10. Основные подходы в менеджменте: подход на основании выделения различных школ и процессный подход.

  11. Основные подходы в менеджменте: системный и ситуационный подход.

  12. Виды организационных структур современных компаний.

  13. Организационная культура: определение, значение и структура. Понятия суб- и контркультуры в организации. Содержательные характеристики организационной культуры.

  14. Контроль как функция менеджмента в организации. Основные разновидности и формы осуществления контроля современными организациями.

  15. Вклад в развитие школы научного управления Ф.У. Тейлора, Ф. и Л. Гилбрет, Г. Гантта.

  16. Вклад в развитие школы административного управления А. Файоля, Л. Гьюлика и Л. Урвика.

  17. Вклад в развитие школы психологии и человеческих отношений М.П. Фоллетт и Д. Макгрегора и Э. Мэйо.

  18. Программы «гуманизации труда» и «производственной демократии». Программа «качества рабочей жизни».

  19. Концепция партисипативного управления. Вклад в развитие менеджмента П. Друкера.

  20. Специфические черты стратегического планирования в рыночной и плановой моделях экономики.

  21. Пределы и индикаторы возможных корректив и отклонений в стратегическом менеджменте

  22. Процесс стратегического планирования: основные составляющие и проблемы осуществления.

  23. Модели анализа внешней среды в стратегическом менеджменте.

  24. Методы и проблемы реализации стратегии в стратегическом менеджменте.

  25. Специфические черты феноменов лидерства и руководства менеджера в организации.

  26. Критерии эффективности лидерства и руководства менеджера в организации.

  27. Нормативистские модели лидерства и руководства, созданные в первой половине ХХ века. Модели К. Левина и Р. Лайкерта.

  28. Нормативистские модели лидерства и руководства, созданные во второй половине ХХ века. Модели Р. Блейка и Дж. Моутон; Редина; У. Шмидта и Р. Танненбаума.

  29. Ситуационные модели лидерства и руководства, созданные во второй половине ХХ века. Модели Ф. Фидлера; Т.Митчела и Р.Хауса; П.Херси и К.Бланшар.

  30. Содержательные теории мотивации. Модели А. Маслоу, Ф. Херцберга, Д. Мак-Клелланда, К. Альдерфера.

  31. Процессуальные теории мотивации. Модели В.Врума, С. Адамса, Э. Лока, Л. Портера и Э. Лоулера.

  32. Современные методы поощрения менеджером своих подчиненных для достижения организационных целей

  33. Специфика мотивации работника в конце ХХ века.

  34. Влияние понятия справедливости на мотивацию трудовой деятельности человека.

  35. Различные виды «компенсационного пакета» внутри организации.

  36. Специфика характера и этапы процедуры выработки современного управленческого решения.

  37. Положительные и отрицательные моменты наличия альтернатив в процессе разработки, принятия и осуществления управленческого решения. Социально-психологические проблемы группового управленческого решения.

  38. Позитивные и негативные последствия внутриорганизационных конфликтов.

  39. Система и виды внешних коммуникаций в компании: проблемы их классификаций и осуществления.

  40. Методы реализации власти менеджера в современной организации.

  41. Техника групповой работы менеджера. Коллегиальные решения.

  42. Организационный конфликт: источники и причины. Основные этапы протекания.

  43. Процессный и структурный подходы к видению организационного конфликта.

  44. Межличностные и структурные методы разрешения организационных конфликтов.

  45. Формы и феномены индивидуального и группового поведения в организационном конфликте.



СОЦИОЛОГИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

(дисциплина по выбору, общенаучный цикл.)

Цель курса – сформировать у учащихся представление о современных социологических теориях массовой коммуникации и эмпирических подходах к ее изучению.

Поставленная цель реализуется в решении следующих задач:
• сформировать знание понятийного аппарата социологии СМК;

• ознакомить с базовыми теоретическими концепциями социологии СМК;

• представить студентам основные направления и методы эмпирических социологических исследований массовых коммуникативных процессов;

• обучить базовым приемам анализа и интерпретации результатов социологических исследований СМК.

Настоящий курс направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
• умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты государственной тайны (ОК-11);

способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11).
В результате освоения дисциплины студенты должны:
знать:

• понятийный аппарат социологии массовой коммуникации;

• социологические концепции массовой коммуникации в историческом и современном контекстах;

• основные методы социологических исследований массовой коммуникации.


уметь:

• пользоваться положениями различных социологических теорий в рамках анализа массовых коммуникаций;

• определять методы социологического исследования, которые могут быть использованы для решения конкретных эмпирических задач;

• оценивать валидность результатов социологических исследований массовой коммуникации, а также анализировать полученную информацию.


владеть:

понятийным аппаратом социологии средств массовой коммуникации;

• навыками, необходимыми для организации социологического исследования в сфере массовых коммуникаций и контроля за ходом его реализации;

• базовыми приемами анализа социологической информации в сфере массовых коммуникаций.

Список литературы
Источники:
1. Единые требования (классификатор) к системам классификации и расшфировки факта выхода в эфир телепродукции. – М.: Медиа Комитет, 2003 // http://www.mediakomitet.ru/download/classificator.zip

2. Закон РФ "О средствах массовой информации" (Закон о СМИ) от 27.12.1991 N 2124-1 (действующая редакция).

3. Ласвелл Г. Структура и функции коммуникации в обществе / В: Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М.: УРСС, 1999. – С. 131-137.

4. Лазарсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие / В: Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М.: УРСС, 1999. – С. 138-148.

5. На пути к общемировому стандарту измерения телевизионной аудитории. – М.: Медиа Комитет, 2005.

6. Сиберт Ф., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. – М.: Вагриус, 1998.

7. Федеральный закон "О екламе" от 13.03.2006 N 38-ФЗ (действующая редакция).

8. Фиск Дж. Постмодернизм и телевидение / В: Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М.: УРСС, 1999. – С. 174-178.


Обязательная:
1. Кутлалиев А., Попов А. Эффективность рекламы. – М.: Издательство Эксмо, 2005.

2. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М.: УРСС, 1999.

3. Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования. – М.: «Аванти плюс», 2003.

4. Тичер С. и др. Методы анализа текста и дискурса. – Харьков: Гуманитарный центр, 2009.

5. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. – М.: Издательский дом международного университета в Москве, 2009.

6. Фомичева И.Д. Социология СМИ. – М.: Аспект пресс, 2007.

7. Черных А.И. Социология массовых коммуникаций. – М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2008.

8. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Изд-во «Добросвет», Кн. Дом «Университет», 1998.

9. McQuail D. Mass Communication Theory: 4 edition – London, et al.: SAGE Publications, 2000.
Дополнительная:
1. Белановский С.А. Глубокое интервью. – М.: Николо-Медиа, 2001.

2. Белановский С.А. Метод фокус-групп. – М.: Николо-Медиа, 2001.

3. Гидденс Э. Социология / При участии К. Бердсолл: 2-е изд. – М.: Едиториал УРСС, 2005.

4. Ермолаева О.Я., Шариков А.В. Исследования телевизионной аудитории: теория и практика. – М.: НАТ, 1997.

5. Массовая информация в советском промышленном городе. – М.: Издательство политической литературы, 1980.

6. Мельникова О.Т. Фокус-группы. Методы, методология, модерирование. – М.: Аспект Пресс, 2007.

7. Полуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения. – М.: ООО «НИПКЦ Восход-А», 2010.

8. Проблемы медиапсихологии. - М.: "РИП-холдинг", 2002.

9. Радаев В.В. Социология рынков: к формированию нового направления. М.: ГУ-ВШЭ, 2003.

10. Российское телевидение: индустрия и бизнес / Аналитический центр «Видео Интернешнл»; под ред. В.П. Коломийца, И.А. Полуэхтовой. – М.: ООО «НИПКЦ Восход-А», 2010.

11. Российское телевидение: между спросом и предложением. В 2-х томах – Т. 1. / Под ред. А. Г. Качкаевой, И. В. Кирия. - М.: Элиткомстар, 2007.

12. Терин В.П. Массовая коммуникация: исследование опыта Запада. – М.: МГИМО, 2000.

13. Федотова Л.Н. Контент-аналитические исследования средств массовой информации и пропаганды. Учебно-методическое пособие. – М., 1988.

14. Фирсов Б.М. Телевидение глазами социолога. - М.: Издательство "Искусство", 1971.

15. Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию. – М.: Аспект Пресс, 2004.

16. Щепилов К.В. Медиаисследования и медиапланирование. – М.: «РИП-холдинг», 2005.

17. Audiences and Publics: When Cultural Engagement Matters for the Public Sphere / Ed. by Livingstone S., 2nd ed. – Bristol et.al.: Intellect Ltd., 2005.

18. Krippendorf K.H. Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. – 2 edition - – SAGE Publications, 2003.

19. Surmanek J. Media Planning: A Practical Guide. – Lincolnwood (Chicago): NTC Business Books, 1995.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

(читается кафедрой управления наукой и инновациями, факультета государственного и муниципального управления)


Каталог: data -> 2012
2012 -> Ковалев И. Г. «Экономика и современное государственно-политическое устройство Великобритании»
2012 -> Технологии манипулирования массовым поведением в социальных медиа
2012 -> Пояснительная записка Требования к студентам
2012 -> Программа дисциплины «Основы рекламы и маркетинг в рекламной деятельности»
2012 -> Программа дисциплины «Сетевые формы организации в индустрии гостеприимства и туризма»
2012 -> Билеты к государственному экзамену по специальности Блок Рекламная коммуникация: история, теория, практика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница