Выпускная работа Работа допущена к защите 2016 г. Работа защищена



Скачать 135.76 Kb.
страница5/6
Дата01.08.2018
Размер135.76 Kb.
ТипВыпускная работа
1   2   3   4   5   6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Проведённое исследование позволило сделать следующие выводы:

  1. Имидж общеобразовательного учреждения – это эмоционально окрашенный образ школы, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками призванный оказывать психологическое влияние определённой направленности на конкретные группы социума. Забота о своём имидже – это запечатление его в сознании людей, лучшая само презентация. Положительный имидж образовательного учреждения формируется только на основе устойчивой качественной образовательной услуги. Профессиональный подход к формированию желаемого имиджа учебным заведением должен строится на полномасштабном и всестороннем изучении потребителей, которым данный имидж адресован – родителей, учеников, социальных партнёров.

  2. Спроектировать имидж образовательного учреждения – значит, создать его желаемый образ. Проектирование имиджа образовательного учреждения включает анализ внешней среды; выделение целевой группы; анализ внутренних ресурсов; определение задач и их классификацию; мотивацию участников проекта; ролевое распределение; выявление соотношения между составляющими имиджа; определение принципов формирования имиджа; разработку технологии формирования каждой составляющей имиджа, то есть конкретную систему мероприятий, направленных на создание положительной репутации образовательного учреждения у потребителей и социальных партнёров.

  3. Общая цель проекта по созданию имиджа образовательного учреждения – повышение конкурентоспособности образовательного учреждения. Стратегическая цель – создание эффективной модели построения имиджа образовательного учреждения, позволяющей учащимся и родителям сделать осознанный выбор образовательного учреждения и на этом основании активно участвовать в разнообразных формах образовательной деятельности; привлечь внимание к школе социальных партнеров (учреждения дополнительного и профессионального образования, других общественных организаций) и средств массовой информации для плодотворного сотрудничества в интересах обучающихся. Тактическая цель – разработка системы мероприятий, способствующих созданию положительной репутации образовательного учреждения.

  4. Процесс формирования и подтверждения имиджа образовательного учреждения включает три этапа:

  • начало целенаправленной работы по формированию имиджа образовательного учреждения:

  • активное формирование имиджа образовательного учреждения;

  • поддержка, корректировка и обновление сформированного имиджа образовательного учреждения.

На каждом этапе предполагается работа по следующим направлениям:

  1. Анализ условий функционирования школы показал, что здесь учащимся стараются создать условия для того, чтобы они посещали школу с желанием и радостью. Изучение мероприятий, которые стихийно повлияли на имидж школы, показало, что школа имеет определённые достижения, к которым можно отнести: стабильные положительные образовательные результаты учащихся; создание условий, позволяющих получить учащимся качественное образование – продуктивное использование современных образовательных технологий, в основе которых лежит компетентностный подход к обучению; организация элективных курсов предпрофильной подготовки; профессиональный рост учителей, их участие в инновационной деятельности; комфортность и безопасность образовательной среды; развитие материальной базы школы.

  2. Для изучения мнения о школе основных потребителей образовательных услуг, прежде всего, родителей и учащихся, а также общественности и социальных партнёров было проведено анкетирование, которое показало, что стихийно в городе сложился положительный имидж школы.

  3. При создании имиджа образовательного учреждения мы должены включать мероприятия по созданию имиджа педагогов образовательного учреждения, мероприятия по созданию визуального образа школы, мероприятия по повышению качества образовательного процесса, участие школы и учащихся в конкурсах различного уровня и тематики, развитие сферы взаимодействия педагогов и семьи, сотрудничество с социальными партнёрами и средствами массовой информации.

Таким образом, построение имиджа образовательного учреждения – как эмоционально окрашенного образа школы, часто сознательно сформированного, обладающего целенаправленно заданными характеристиками и призванного оказывать психологическое влияние определённой направленности на конкретные группы социума предполагает решение ряда задач:

1) изучение общественного мнения внутри школы с целью выяснения удовлетворённости школой учителями, учащимися, родителями;

2) распространение новостей, связанных с развитием инновационных процессов – процессов разработки, внедрения и использования педагогических новшеств. При этом представление инновационных процессов может выступать как характеристика жизнедеятельности школы и, при сравнительном анализе, как преимущество данной школы перед другими;

3) обеспечение освещения событий в деятельности учебного заведения – установление эффективной обратной связи с внешней средой. Решение данной задачи есть реализация одного из постулатов формирования общественного мнения;



4) разработка информационного материала, который должен быть доступен, понятен, отражать позитивные перемены в школьной жизни, демонстрировать достижения школы, полученные в процессе перемен.


Каталог: uploads -> doc
doc -> Методические указания по выполнению самостоятельной работы являются частью учебно-методического комплекса по оп. 09 Мерчендайзинг
doc -> Порядок предоставления жилых помещений коммерческого использования
doc -> Крылов Андрей, консультант по маркетинговым коммуникациям и рекламе
doc -> Крылов Андрей, консультант по маркетингу и рекламе
doc -> Семинар для педагогов. «Цвет в нашей жизни»
doc -> Правила создания рекламных слоганов. Слоганы о Сургутском нефтяном техникуме
doc -> Лекция №1 план работы: I. Фриланс
doc -> Правила Обычаи Нормы ос общество в современной социологии это все разумные существа на планете люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру
doc -> Психологическая экспертиза рекламных сообщений
doc -> Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©rekref.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница